白话课本古文补编 · 核舟记 · 古文研读

白话课本古文补编 · 核舟记 一颗不满一寸的桃核，一篇六百来字的文章——没有照片的年代，怎样把一件东西原样「发」给别人看 魏学洢用「量得准」的尺寸数目方位颜色和「看得活」的神态声音两副笔墨，按船舱、船头、船尾、船背的路线把一只不盈寸的桃核舟原样搬进文字：赞的是王叔远因势象形的刀，显的是写者肯详瞩的眼。 lead 一颗桃核，两厘米多长，上面刻了五个人、八扇能开能关的窗、一只炉子一把壶、一串颗颗数得清的念珠，外加三十四个字。明朝天启年间，一个二十多岁的读书人收到这件礼物，捧在手里翻来覆去地看，看完写下六百来字。这六百来字后来进了课本，成了几代初中生背得最头疼、画面感却最强的一篇——《核舟记》。它其实回答了一个很「现代」的问题：在没有照片的年代，怎样把一件东西原样「发」给别人看？ h2 一个没有照片的难题 p 设想一下：你在二手平台上卖一件手工小摆件，规则很怪——不许放图，只许打字。你会怎么写？「超精致，细节满满，做工一流」——买家看完一头雾水：到底长什么样？难的不是夸，夸谁都会；难的是让一个从没见过它的人，在脑子里一块一块把它「搭」出来。 p 想让人搭得出来，描述至少得做到三件事：先交代它多大、分几块；再按一条路线一块一块讲，别东一榔头西一棒子；最后，光有尺寸还不够，得让人觉得它是「活」的，而不是一张零件表。 p 魏学洢碰上的正是这道题，而且难度翻了几番：东西不到一寸长，细节多到要凑到