训蒙大意与教约 · 阳明心学

训蒙大意与教约 孩子把学堂看成牢房、把老师看成仇人——这句话写在五百年前的一份教师须知里 阳明认为儿童天性乐嬉游而怕拘束，如同草木初萌，舒展则条达、摧折则枯萎；所以教童子要用歌诗、习礼、读书三事顺导涵养，让他中心喜悦，自己往前长。这不是心软，而是他心学的推论：理不在外、良知人人具足，教育便不是灌注，而是护着本来会长的东西长。这套主张与随之开出的课程表都是明代社学的文献，值得看的是那个判断，而不是照抄那张课表。 lead 有这么两句话：孩子把学堂看成牢房，能不进就不进；把老师看成仇人，能不见就不见。这不是今天哪位家长在群里吐槽，是王阳明写在一份给塾师看的须知里的。 p 场景我们都熟：一说写作业就变脸，一进教室眼神就发直，回家问什么都说「还行」。大人通常的解释是这孩子不爱学习、坐不住。阳明的解释换了个方向——先看看你把学堂办成了什么样子。 h2 一份教师须知，外加一张课程表 p 《传习录》卷中的末尾收了两篇短文：《训蒙大意》讲道理——为什么要这么教；《教约》是操作细则——每天先做什么后做什么、几个人一班、多久集合一次。「训蒙」就是教童子；题下原有「示教读刘伯颂等」，教读即塾师，一般认为与阳明巡抚南赣、兴复社学的举措有关。 p 先扫几个词：课仿，照着字帖描摹的习字功课；温凊定省（wēn qìng dìng xǐng），即冬温夏凊、昏定晨省，子女侍奉父母的日常礼节；衰痿（shuāi wěi