白话古文观止 · 袁州州学记 · 古文研读

白话古文观止 · 袁州州学记 一座州学落成，李觏当众讲秦亡汉延，讲清朝廷办学图的是什么 李觏以秦亡于「见利而不闻义」、汉延于「教道之结人心」相对照，指出朝廷设学的本意是用诗书之道把人心结起来——治世陶冶风俗，危时有人立得住大节——而不是教人舞弄笔墨去求利禄。 lead 北宋至和元年前后，江西袁州新盖好一座州学。梁柱漆好了，师生有了住处，厨房粮仓各就各位，入学祭先师的「舍菜」礼也快择定日子。就在这个节骨眼上，一位名叫李觏的读书人站出来，当着众人讲了一番话。他没夸新学堂多气派，开口没几句，就讲起了秦朝是怎么亡的。这篇四百来字的《袁州州学记》，前一半记一座房子，后一半讲一个道理：朝廷让天下州县办学，到底图的是什么。 h2 一个问题：朝廷办学图什么 p 「读书有什么用」这个问题，古人一样要问。放在一千年前的北宋，它被放大成了朝廷的问题：宋仁宗庆历四年（1044），朝廷下诏让天下州县都办学校。诏书一下，一串问题跟着就来：朝廷为什么要花这笔钱？地方官为什么要费这份心？学生进了学堂，学成之后该是什么样的人？《袁州州学记》就是当时的一份回答。 p 有意思的是，这份回答偏偏不往「有用」的方向说。文章最后一句，恰恰把「舞弄笔墨去求利禄显达」划到了办学本意的外面。那学校究竟是干什么的？李觏没有直接下定义，他绕了一个大圈子——从秦朝的关门一路讲到汉末的群雄。跟着这个圈子走一遍，就能看清他的答案。 h2 先